2026年1月，城市更新学院数字媒体艺术设计2505班《设计色彩》课程作品展在学院学生宿舍2栋一站式学生社区驿站正式亮相。以“浮光瓶语”为主题的24件玻璃彩绘作品，从专业课堂走向社区公共空间，面向全院师生开放展览。本次展览不仅是专业教学成果的集中呈现，更是学院推动“专业教育”与“社区育人”深度融合的一次创新探索。

驿站变身美学空间，专业成果融入日常

作为集学生服务、学习交流、文化活动于一体的复合型空间，一站式学生社区驿站首次系统引入专业课程展览，让课堂作品走进学生日常动线。展览以“浮光瓶语”为主题，以玻璃瓶为载体，是《设计色彩》课程的实践延伸。同学们围绕色彩搭配、图案设计与主题表达，在透明器皿上自由创作——星空宇宙、自然花卉、卡通形象、生活场景等元素在瓶身交织绽放，通过细腻的色彩层次与笔触，将普通器皿转化为富有艺术生命力的作品。24件作品风格鲜明，既体现了对色彩理论的深入理解，也展现出25级新生的个性与巧思。

指导老师余文婷在介绍课程时指出：“设计色彩是数字媒体艺术专业的重要基础，此次以玻璃彩绘为实践形式，旨在引导学生突破纸上绘画的局限，在动手过程中理解色彩的属性、搭配与情感表达。”她强调，从构思到绘制，同学们不仅提升了专业能力，也锻炼了创意表达与实践素养。

作品融于驿站，美育浸润社区

本次展出的作品被精心布置在驿站的“文化展示区”与公共空间。在吧台窗前，星云主题的玻璃瓶在光影中流转斑斓色彩；在共享书桌旁，花卉与卡通彩绘瓶为学习环境增添生机；在休闲区，生活场景主题作品引发驻足与共鸣。艺术与日常在此交融，真正实现“作品走出画室，美育融入生活”。

驿站功能区承载多重育人使命

此次展览充分挖掘并激活了驿站功能区的多元价值：

在“学习交流区”，作品成为专业讨论的鲜活案例，同学们围绕色彩运用、设计理念自发开展交流。这些作品本身构成了一个微型的主题展览，吸引了不同专业背景的学生前来参观，促进了跨学科的美学对话。

在“公共服务区”，艺术作品的展示提升了空间的文化品位，营造出更具人文关怀的社区环境。

“专业+社区”模式，拓展实践教学新路径

数媒2505班辅导员王庆老师指出：“把课程作品展搬到学生每天生活的社区驿站，具有特殊的意义。这打破了传统课堂教学的时空限制，让学习成果在接受公众审视的过程中获得更立体的反馈，极大地增强了学生的获得感与专业认同感。”参展同学们兴奋地表示，在驿站看到自己的作品被正式展出，并与校园日常生活产生连接，感到无比自豪和鼓舞。许多非专业的参观学生也反馈，这样的展览让他们对数字媒体艺术专业有了更直观的了解，感受到了身边同学的艺术创造力。

一站式学生社区驿站作为“三全育人”的重要阵地，逐步探索“课程-创作-展示-反馈”的实践闭环。未来，学院将继续推动各专业与社区驿站的联动，将其打造为展示学生风采、促进学科交流、繁荣校园文化的重要枢纽，让社区空间真正成为滋养学生成长的沃土。

（图/文：余文婷、王庆）