为深化产教融合，提升学生在城市更新项目中的新媒体传播与社区营造能力，落实“技能+运营”复合型人才培养目标，6月8日上午，城市更新学院组织室内设计专业2401、2402班共64名学生，赴光谷建设荷叶山社区更新项目现场，开展“小红书种草线上营销”主题的实践教学活动。通过真实项目的线上内容创作与传播，助力社区更新成果的社会化推广，增强学生对城市更新项目运营的认知。

实地探访：从样板间到公共空间，沉浸式感受更新成果

第一站，学生们走进社区更新典型户型样板间，实地考察改造设计理念、材料工艺及居住品质提升亮点。带队企业导师结合室内设计专业特点，详细讲解了户型优化、适老化设计、收纳系统升级等改造细节，引导学生思考设计如何服务于人的真实需求。

随后，师生们分组走访了社区公共空间、景观提升区域、便民设施等典型成果。大家重点参观了商业业态、户外草坪、儿童活动区、健身场地、桥下灰空间改造等节点。改造后的荷叶山社区，展现出“一半公园一半家”的全新生活场景。学生们纷纷用手机、相机记录下焕然一新的社区面貌，为后续种草笔记积累素材。

实战演练：现场创作种草笔记，导师现场点评

在充分参观调研的基础上，活动进入采集素材、撰写种草笔记环节。各小组结合参观内容，围绕“社区更新亮点”“空间美学”“居民幸福感”等角度，现场创作小红书平台种草笔记草案。学生们将拍摄的图片、短视频与文案结合，尝试用年轻化的语言传递老旧社区改造后的温度与活力。学院专业教师对各小组的种草笔记草案进行了逐一点评，从选题角度、视觉表达、文案吸引力、话题标签使用等方面提出了优化建议。

产教融合：打造城市更新人才培养新范式

本次“工地课堂”依托这荷叶山社区更新项目，将课堂搬进工地，让学生在一线理解城市更新的政策逻辑、设计理念与传播策略。本次“小红书种草线上营销”实践，不仅锻炼了学生的素材采集、文案撰写与新媒体运营能力，更深化了他们对城市更新“以人为本”核心价值的理解。未来，学院将继续携手行业头部企业，推动教学内容与行业前沿动态接轨，为城市更新领域培养更多“懂设计、会传播、能运营”的高素质技术技能人才。

文/图 陈思媛 胡淑华